1、症状表现千差万别弗雷迪•R•福尔克马尔博士是耶鲁大学儿童研究中心主任，他和丽萨•A•威斯纳博士合作著有《自闭症实用指南》一书。“自闭症的症状表现和严重程度有很大差别。”他说道，…
一、生活中的那些困难1.逃避或害怕运动。2.大幅度运动中易头晕/或久转不晕。3.头部运动时，眼睛在空间中视物不稳定。4.运动中主要靠视觉协调动作。5.端坐、写字、阅读的姿势不正确。…
一.培育孩子的自立能力，切忌父母事事包办让孩子学会自己的事情自己做，而且有意让孩子碰碰钉子，尝尝苦头，以磨练孩子的意志力。二.尽量让孩子参加集体活动集体活动包括邻居小朋友相邀的游戏…
如果一个孩子没有口头语言，但他会用姿势性语言，那么，他也能够与外界进行一定的交往。但是，孤独症患儿在对姿势性语言的理解和运用上都存在很大的缺陷。他们不懂得用…
在这里定州市梦之韵康教展能培训学校全体教职工人员希望能在以后的工作区慢慢的证实，也希望这些能让我们在平时的训练中，得到一些启发，更好的来训练我们这些可爱的孩子们，让他们及早的走出那…
一、“信得过”的机构要对孩子进行家庭训练，家长首先需要通过科普宣传、书籍、互联网等途径学习自闭症的有关知识;参加相关的继续教育活动;与老师以及其他家长建立密切联系，互相探讨，分享经…
初级阶段这个阶段主要是建立基本学习行为，如听从指令和基本配合能力。对于刚被诊断或年龄在2岁左右的孩子，首先，要教会他的是如何配合我们，与我们建立关系。这个阶段一般我们会教孩子一些简…
对自闭症的误解：自闭症是一种心理疾病：作为一种广泛性发育障碍，自闭症是身心发育不健全的表现。通常在3岁前已表现出所有特征，跟先天基因缺陷有不可忽视的联系。&…
自闭症的诊断标准： 1、有社会互动上的缺陷：自闭症并不是全然没有社会互动行为，而是有互动上的缺陷。譬如，他们比较不会做主动互动、不会正确的响应，也常会将别人的…
学习是一个渐进的过程，孩子的训练也是一个渐进的过程，遇到困难不可怕，冷静分析，正确处理，和孩子一同前行在训练过程中会遇到自闭症孩子貌似一个阶段会停滞，甚至有些退步。比如我教的一个典…
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